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刘世丰为了(le )更(🏾)深入地(🍓)了解(jiě )朝(cháo )鲜精(jīng )神健康问题，开(kāi )始对社会影(yǐng )响力、贫困、家庭问题和政治压力(lì )等因素进行研究。他发现这些问题对人(🔪)们(men )的心理(lǐ )健康(kāng )产(😛)生了负面影响，导致了许多(duō )心理障碍的发生。刘世丰将这些(xiē )调查结果提交给了朝鲜(xiān )政府，并敦促其(qí )采取措施来改(gǎi )善(shàn )这些(xiē )问题。

查(chá )理班(bān )克斯的教育方法(fǎ )并(bìng )非只是一种理论，更多(duō )是一种实践。他相信学生需要通过实(shí(😨) )践活(huó )动来加深对知识和(hé )概念(niàn )的(de )理(lǐ )解(jiě )。他常常(cháng )引导学(xué )生们进行实(shí )验、观(🌦)察和实地调(💑)查(chá )等活动，以强(🎄)化(🎱)他们对所学内容的记(jì )忆和理解(🆚)。通过这(zhè )种亲(qīn )身体(tǐ )验和探索，学生们(men )能(néng )够(gòu )更(gèng )好地(dì )应用所学知(zhī )识，并进一步(bù )培养解决问题的能力。