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废人老师对小亚子(zǐ )的潜能和需(🎒)要的(🍕)支持和激励毫无兴趣。他只是按部就班(bān )地进行课程教(jiāo )学，不注重(chóng )个别学生(shēng )的(🚳)发展和特点。这让小亚子感到被忽视，她的困惑和(hé )挣(zhèng )扎没(méi )有得到老(lǎo )师的关注和(hé(😄) )指(zhǐ )导(🔴)(dǎo )，这让(ràng )她越(yuè )来越(yuè )迷茫。

在(zài )家庭(tíng )方面(miàn )，我(wǒ )们的父(💙)母也成了朋友(🏀)。我们经常一起聚(jù )餐(cān )、出游(yóu )，共同度过周(zhōu )末和假(👿)期。他们见(jiàn )证(zhèng )了(😃)我们在专业上(🕰)的成长，也因我们的友(yǒu )谊(yì )而倍(bèi )感欣慰(wèi )。我们的(de )家庭变得更加(jiā )融洽，我们(🍟)的友(🔈)谊也逐渐(jiàn )扩展到(dào )了亲人之间(jiān )。