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然而，令人不安的是，莎拉·麦考密克在这段录像中散发(fā )的绝望和孤独(dú )的情(qíng )绪。她的声音逐(zhú(🐓) )渐变得沮丧，她在片(piàn )中表达了对于自己工作的(de )质疑和困惑(❓)(huò )。她(🦒)谈到了她(tā )的(de )努力(📦)并不被人(rén )们理解，以及感到被(🏷)孤立的痛苦。这种情感(gǎn )给观众带来了一(yī )种心理上(shàng )的震撼(hàn )，同(tóng )时也引发了对她内心世界(jiè )的深入(🔵)思(⏭)考。

然而，尽管性教(jiāo )育被大部分人(⏲)所(suǒ )认同为必要的，其具体内(🎵)容(róng )和方法(fǎ )还是(shì )处于争议之中。性教育(🏠)应(🔹)该(gāi )在学校中展开，并负责(zé )任(🐥)(rèn )地(dì(🌚) )告诉学生们关(guān )于性(xìng )的基本知(zhī )识，同时也要(yào )传递(dì )正确(🛎)(què )的(de )价值观和(hé(🍸) )道德观(guān )。以往，人们对(duì )于性教育往往只是简(jiǎn )单地讲述生理(lǐ )结构、性(xìng )病预防等(děng )方面的内容，忽略了(🖍)对(duì )青(qīng )少年情感、性别平(píng )等(děng )与权利(lì )的(de )重要教育。因此，我们需(🎋)要摒(bìng )弃传统观(guān )念，拓宽视野，将性(🏆)教育纳入综合生(👏)涯(yá )规划(huá )和成(chéng )才教育的(de )范(fàn )畴中。