剧情简介

其次,孩子的行为是与其发展(⛎)(zhǎn )阶段(🧒)和认知能力紧密相关的。根据心理学家Jean Piaget的观点,儿童(tóng )的认知能(néng )力在不同阶段呈现出不(🦑)同的特征。在幼(yòu )儿期,孩子(zǐ )的(de )行为往往是因为(wéi )他们还没有完全掌握(wò )适当(💪)的社(shè )交规范和(hé )自(zì )我控制能力。他们可能会出(chū )现情(qíng )绪失控、无法自制以及冲动(dòng )行(háng )为等(děng )。然而,随着(zhe )年龄的增长(zhǎng )和(hé )认知(zhī(👐) )能(néng )力的发展,孩子会逐渐学会控制自己的情绪和行为,形(😪)成适应(🐯)社会(huì )的良好行为习(xí )惯。

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