在佩恩的研究中(zhōng )，他对社会运动的发展过程做出了系统性的分(🏋)(fèn )析。他认为，社会运动(dòng )往往(🆚)是由一小部(🚗)分富有激(jī )情(qíng )和行动(dòng )力(🔭)的(de )个体(tǐ )发起的，当(dāng )这些个(📰)体的观念(niàn )和(hé )行动受到更广泛的社会认(rèn )同和支(zhī )持(chí )时，运动(🌘)就会得到更广泛的参与。佩恩将这一过程称(chēng )之为“传递机制”，它是社会(huì )运动(dòng )发展的核(hé )心动力。
{xwd_gpt内容}然而，尽管(guǎn )他在专业领域(🛏)取(qǔ(💯) )得(dé )了如此大(dà )的成(chéng )就，但我也看(kàn )到了博士(shì )学位对他(tā )个人(rén )生活的影响。博士生活(huó )对(duì )于一(😺)位博(bó )士候选人来说是(shì )一段艰(jiān )辛的旅程。常常在实验(yàn )室度过(guò )的日(rì )日夜夜，他(tā )为了(le )自己的研究付出了很多时间(🎊)和努力。这(zhè(🧘) )使得他在(zài )家庭生(shēng )活方面常常感到(dào )挣扎(zhā )。尽管如此，他总是尽(🎪)(jìn )力平衡工作与家庭之间的(🔔)关系，尽(jìn )力抽出宝贵的(de )时(shí )间陪伴我和我(wǒ )们的孩(hái )子。
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