剧情简介

然而,朱迪和(🤝)潘趣的理(lǐ )论(lùn )也存(cún )在争议。一(yī )些人认为自(zì )由教育可能导致(zhì )学(xué )生的自律(lǜ )性不(bú )足和(hé )学术成(⛺)就的下降。而合作(zuò )学习则被(bèi )批评为(💔)可能降低学习效果(💙),因为学生可能(♊)依赖(🎚)他人的工(gōng )作而减(jiǎn )少自己(jǐ )的努(nǔ )力。因此(cǐ ),在实践中,教育(yù )者需要在充分理解(jiě )和运用(yòng )朱迪和潘趣的理(💴)论的基(👅)础上,结合具体的教学目标和学生个体差异,选择适(shì )当的教学策略(🛳)(luè )。

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