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斯宾(bī(📒)n )塞对社会发展理论的贡献主(🔹)要有两个方面。首(🧙)先，他提出了(le )"社会(🛫)organic analogies"的概念，将社会比拟(nǐ )为生物(wù )体(tǐ )系，认为社会和(🔻)生物体(⛓)系遵循相似(sì )的发展(zhǎn )规律(lǜ )。这(📞)种类比(bǐ )使他(tā )能够将生物学的观察(chá )方法和概念应用(yòng )于社会研究，从(cóng )而深化了对(👵)社会现(xiàn )象的理解。

最后，清潭国际高中还注(zhù )重与家长(zhǎng )的合作(zuò )和沟通。学(xué )校(xià(🚁)o )定期举行家(jiā )长(zhǎng )会议，与家(jiā )长讨论学生的学术(🕧)和行为表现。学(xué )校也鼓励家长参与学(xué )校活动(dòng )和课(kè )程，加强(qiáng )学(xué )校与家庭(tíng )之间的联系(🌖)(xì )。通(tōng )过(guò )家校(🐚)合作，学(xué )校和家(🖖)长共同为(wéi )学(xué )生的发展和(🤧)成功(🏮)努力。