剧情简介

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然而,在实力至上主义教室中,对成(🥏)绩(jì )的追(zhuī )求似(sì )乎过于极(jí )端,削弱了其他个体的权益。学(xué )校(🎁)里的其他学生(shēng ),特别是(shì )成(ché(🏹)ng )绩较差的学生,面(miàn )临(lín )着排名下(xià )降、被(✉)歧视的(de )风(🌇)险。这引(yǐn )发(fā(🤐) )了对(duì )“实力(⛱)(lì )至上”是否公平的质疑(yí )。实力至(zhì )上(shàng )主(🏗)义教室激发了(🤒)我(wǒ )们思(sī )考(kǎo ),是否应该将实力视作唯一(yī )评(píng )判标准,或者是否应该更(gèng )加注重个体的(🚅)(de )多(duō )样性和特长的发展。

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