首先，从心理(lǐ )学的角(jiǎo )度来看，欺负行(háng )为往往与心理压力和自卑感(gǎn )有关。长瀞作为一个外表文静的学生，在(zài )学校(🔉)中成为了同学(🌘)们(men )欺负的对(duì )象。对(duì )于长瀞而言，身处(chù )这样的环境下，他的(🎼)心理(lǐ )压力不断积累，自卑感(gǎn )也越来越强烈。这些因素(sù )都使(shǐ(🧣) )他无(wú )法自(😰)如地面(miàn )对欺负，甚至陷入沮丧(sàng )和绝(jué )望的情绪中(🤤)。通过(guò )第(dì )二(èr )季的剧情展(📲)现，观(guān )众可以更加深(shēn )入地了(🚪)解到这些(xiē )内心世界的(de )变化(🕝)，从而更好地理解(jiě )欺负者和被欺负者之间的(de )关(🐐)系。
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