剧情简介

然而,在实(💛)力至上主义教室中,对成绩的追(zhuī )求(🏼)似(sì )乎过于极端,削(🚏)弱(ruò )了其他个体的权益。学校里的其他学生(🚲)(shēng ),特(💣)别是成(chéng )绩(jì )较差的学生(shēng ),面临着排名下(📙)(xià )降(jiàng )、被歧(qí )视的风险(🧖)(xiǎn )。这引发(fā(👴) )了对“实力至上”是否公平(píng )的质疑。实力至上(🚶)主义教室(shì )激发了我们(men )思考,是(shì )否应该(gāi )将实力视作唯一评判标准,或者是否应该更加(jiā )注重(chóng )个体的多(duō )样性和特长的发展。

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