剧情简介

其次,我意识到教育(yù )是(shì )一个(🌟)互动的过程。作为一名(mí(😵)ng )教育者(zhě(📕) ),我不仅仅(jǐn )是(shì )知识的传递者,更是学(xué )生学习的引导者(zhě )。我发现通过与学生(shēng )建立积(🔒)极的(👛)(de )关(guān )系,可以激发他们的(😭)学习兴趣(qù )和潜能(🚂)。我定期(qī )组织小组活动和讨(tǎo )论课,让学生(shēng )们互相合作和分享知识。我(wǒ )鼓(gǔ )励(lì )学生提(tí )出问(wèn )题,并试(shì )图让他们通过自主探究的方式来解决问题。这种互(hù )动式的教学模(mó )式使(shǐ )学生们变得主动参与(yǔ )学习,培(🏁)养(yǎng )了他们的批判性思维和解决(🚦)问题的能力。

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