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2. 培(péi )养创(🍎)新思维:红猪学科为学者和从业者提(tí )供了培养创新思维的机会。通过对红猪的深度研(yán )究(🌌)和(hé )分析,我们可以学习(xí )到(dào )如何重新审(shěn )视问题、寻找新的(de )解决方法,进而推(tuī )动科学和技术的(🏟)(de )发(🥟)展。

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