剧情简介

此外,皮蒂(👚)的教学还强(qiáng )调对学生的个体差异和多元智能的重视(✨)。他认为每个学生都(dōu )有其独特的学习方式和天赋(fù ),教(jiāo )师(shī )应(💊)该根据(jù )学生的个体差异,采(cǎi )取差异(yì )化教学的策(cè )略,满(mǎn )足(🖥)每个(👼)学生的(de )学习需(🙃)求(qiú )。此外,他也(yě )扩展了智力的(de )定义,认为智力(lì )不仅仅局(jú )限于语言和数学能力,还包括艺术、音乐、身体动(dòng )作等多个领域。因此,教师应该(gāi )创造多元(🛀)(yuán )化(huà )的学习环境,激(jī )发学生在不同领(👏)(lǐng )域(yù )发展的潜力。

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