剧情简介

然(rán )而,在实力至上主义教室(shì )中,对(🔸)(duì )成绩的追求似(sì )乎(🤵)过(guò )于极端,削弱(ruò )了其(qí )他个体的(de )权(quán )益。学校里的(😼)其他学生,特别是成绩较差的学生(shēng ),面临(lín )着排名下(xià )降、被歧视的风险。这(zhè )引发了(🔹)对(duì )“实力至(🐾)上(shà(👑)ng )”是否公平的(de )质疑(🌤)。实力至上主义教室激发了我们(men )思考,是否应(🚵)该将实力视作唯一评判标(biāo )准,或者(zhě )是否应(yīng )该更加注(zhù )重个体的(🕞)多样性(xìng )和特长的发(fā )展。

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