综上(shàng )所述，布利特在学生(shēng )评估中的作用不可忽视。它以(yǐ )全面、客观和真(🔠)实的(de )方(fāng )式反映了学生的学习(xí(🦉) )成(chéng )果(guǒ )，并能够为教师(🛁)(shī )提供(gòng )宝(💜)(bǎo )贵的教学指导。然而，布利特评估并不是(👚)一(yī )种简单的测验(yàn )，它需要教师具备科学的评估方法和技巧。因此，教(💢)师(shī )们需要不断提升自己的评估能力(lì )，以更好地(dì )应用布(bù )利(lì )特来促进学生(shēng )的(de )学习和发展。
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