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那么(me )，这个声音有(yǒu )什(🍎)么特殊之(zhī )处呢(ne )？首先，它在整个学院中(zhōng )都能听到。不论是在教(🎱)室里、走廊上(🤨)，甚至是宿(xiǔ )舍里(lǐ(🈚) )，学(🎈)院的每个角(jiǎo )落都充满了这个声音。这种全(quán )面性为学院的学生们带来了无(wú(🛑) )限(👈)可(kě )能(néng )性。无(wú )论学生们的能(néng )力或背景如何，他们(men )都(dōu )能感受到这个声(shēng )音的召唤，意味着每个人都有机会(huì )发挥自己的潜力。

在控制的过(guò )程中，一个重要(📟)的步骤是(shì )设(shè(🗡) )定衡量绩效的标准。衡量(lià(🏞)ng )绩效的标准应(yīng )该是清(qīng )晰、具(jù )体(🎦)且(qiě )可衡(héng )量的。例如(rú )，对于(yú )销售部门(mén )而(ér )言，他们的(de )目标可能是每月实现一(yī )定的(de )销(xiāo )售额。通过将销售额(é )作(zuò )为衡量(liàng )绩效的标(biāo )准(✡)，管(💨)理者可以监测销售部(bù )门的(💅)表现(xiàn )，并及时采取措施来提高销售(🗯)(shòu )额(👚)。