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弗莱蒙和希特(tè )伦在(zài )不(🥒)同的领域做出了独(🐬)特而(🐪)(ér )重要的贡献(xiàn )，他们的(de )研究成果互为补(bǔ )充，促进了心(xīn )理学领域的发展(zhǎn )。弗(fú )莱蒙(méng )关注儿童(tóng )的心理(lǐ )发(💝)(fā )展，揭示(shì )了婴儿认知(zhī )能力的成长过程，为儿童(tóng )心理(lǐ )学(xué )和教育心理学提供了有力支持(chí )。而希特伦则关(💙)(guān )注(🕒)行为(🐉)的学(xué )习和(hé )形(xíng )成机(jī )制，为行(📒)为(🐢)主(zhǔ )义心理学的发展提供(gòng )了坚(jiān )实基础。他(tā )们的研究成(🤶)果都极大地(dì )推动了心理(lǐ )学领域的(de )进步。